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在职研究生双证逻辑推理能力研究分析

双证在职研究生

  逻辑推理能力,是一种从已知到未知、探索新知识的思维能力,即根据已有知识(已知判断)合乎逻辑地推出新的知识的才能,在科学创造中具有重要地位’在职研究生双证教育的主要目的是为国家培养具有科研创新能力的高层次人才,在职研究生双证逻辑推理能力的高低直接影响着科学研究的全过程。正如德国著名哲学家黑格尔所说:“一切科学都是应用逻辑。”利一学发现、科学理论形成、科学验证、智力开发都离不开逻辑思维和逻辑推理能力。判断、类比、分析归纳、演绎综合、假说超越等逻辑推理方法贯穿科学活动的全过程。逻辑思维对文学创作过程也起着渗透作用。逻辑不直接表现为文学现象,而是隐含在文学现象的内部,逻辑思维具有深化文学创作理论及主题的功能。国外一项对成功人士的研究表明,成功或超常人士突出的特点之一是其具有良好的发现逻辑关系并进行正确推理判断的能力,能够通过比较正确判断、并有所预见和发现:思维是智慧的核心,人的智力水平主要是由思维水平决定和体现的,合乎逻辑的规律、规则和要求是正确思维的起码条件。“另有一项调查表明,逻辑推理能力与创造性思维密切相关,创造性与思维分析、综合、比较、抽象、概括能力均呈直线性关系,曰逻辑能力是思维智慧的重要表现,贯穿于创造性思维的全过程,理所当然应是考察在职研究生双证科研和创新潜能的重要内容之一。

  目前世界上用于选拔公务员、管理人员等的职业能力倾向测试和各类人才测评都把逻辑推理能力作为重要的基本能力之一进行考察。用于选拔在职研究生双证的能力倾向测试的成功典范当推美国的GFtE,逻辑推理能力测试是GRE的一项重要内容,作为选拔在职研究生双证的重要参考。ray录取后则侧重于在职研究生双证科研潜能的开发工作,使其最大限度得到发展,为他们日后作出突出贡献创造条件r目前我国的公务员考试、MBA考试以及职业人才测评中都引入了能力倾向测试,并且都把逻辑推理能力作为重要考察内容。在职研究生双证人学考试尚未涉及这项内容,虽然不断有人呼吁在职研究生双证人学考试改革,ral也有人呼吁要重视在职研究生双证逻辑推理能力和创造性的培养,ry但目前选拔在职研究生双证基本上还是凭专业课和公共课的分数录取。与发达国家相比,我国在职研究生双证的科研成果无论是数量还是质量都明显偏低许多在职研究生双证导师在带学生的过程中感到学生的逻辑能力较差,影响了课题的确定和开展。上述情况说明,逻辑推理能力低下,必将影响我国科研能力的整体水平及科技事业的长足发展因而有必要对在职研究生双证逻辑能力现状及人学时加试逻辑推理进行研究,为此我们对北京五所高校的在校在职研究生双证作了抽样问卷调查。

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