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无领导小组讨论在在职MBA复试而试中存在的问题

双证在职研究生

  尽管无领导小组讨论拥有其独特的优势,但是无领导小组在高校的在职MBA复试对在职MBA考生选拔的应用中并还没有实现真正的普及,无领导小组讨论的方法在在职MBA复试而试中出现以下问题。

  (一)对案例讨论的题日要求高

  无领导小组讨论对讨论的题日要求很高,这增加了学校在案例选题方而的难度。案例测试题日的复杂性决定了无领导小组讨论法对考官’的评分技术要求颇高,那么参加在职MBA复试评分的考官’都应该接受专门的培训。

  (二)考官对考生成绩的考核不够客观

  作为案例讨论方式之一的无领导小组讨论始终没有摆脱案例讨论法本身所存在的问题和不足,在在职MBA复试的而试过程中,参与而试的教师考官在对参加无领导小组讨论的考生的评价容易受到考官’自身各个方而的影响,特别是来自主观方而的偏见和误解,可能最后会导致考官’在对应试者的评价出现不一致的结果。

  (三)案例讨论过程中随意性太人,缺乏组织性

  无领导小组讨论是在没有确定领导者的前提下,在一定的时间内小组成员就某一个话题或案例进行讨论的一种案例讨论方法。因而在小组进行案例讨论前,对领导者角色的制定具有随意性,需要成员组之间进行良好的沟通与协商,这也是对小组成员之间默契程度和组织能力的考察。指定的领导者是小组的协调者,为该组的案例讨论思路制定方向,然而容易受传统观念的影响,小组其他成员很容易对该指定的领导者表现出更多的尊重和依赖,从而可能导致在讨论的过程中各在职MBA复试考生之间地位的不平等。

  (四)小组讨论不能反应考生的真实想法

  在职MBA培养的方向职业管理者,实现的日标是专业型的职业经理人,因而对考生的道德要求是很高的。因此,在在职MBA而试中,考察学生背景的真实性以及为人是真诚还是虚假是十分重要的考察环节,而这样无领导小组讨论过程中,部分考生可能隐藏自己这方而的经验或者培训经历,存在表演或者伪装的可能性。

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