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完善双证在职研究生导师资助制的建议

在职研究生双证

  建立导师资助制的初衷"是希望导师交纳课题经费以后"能对学生负起更多的责任,提出更高的科研要求"进而调动导师的积极性,理顺师生关系加快研究生培养与国际的接轨。因此,笔者认为要真正实行导师资助制"必须在科研管理导师制度双证在职研究生管理制度等进行一系列配套改革。

  1、进行科研经费分配改革

  既然拥有科研项目和充足的课题经费是推行导师资助制的前提条件。因此科研经费分配制度在导师资助制推行过程中至关重要!中国科协对全国科技工作者的调查发现有的人认为在科研工作中遇到的最大困难就是,申请课题困难。各级科研项目的资助数量及资助额度非常有限,加之在科研课题申报过程中,由于缺乏有效的监督机制,基本无规律可言,有时候简直像在撞大运。甚至有学者指出虽然我国的研究经费以每年超过的比例增加。但,研究经费分配的严重问题却减缓了中国潜在的创新步伐。在这种情况下,必须回归科研经费的本质,尽快建立真正以学术竞争为导向的规范、公平、透明的科研经费分配机制!既然是、科研经费、分配就必须以科研水平或学术水平为基本尺度进行分配,而不是除此之外的任何其他东西!但当下的科研经费分配制度受权力人情等因素影响太多!建议借鉴西方某些发达国家的经验(政府部门不直接参与科研经费分配"而是制定宏观的科研经费分配政策"通过建立具有中介性质的研究委员会"委托各学科的科学家具体组织经费分配!

  2、进一步改革科研经费管理与使用方法

  在美国德国等国家导师的课题经费中都有人力资源的工资这一项专门用于支付助理研究人员的酬劳!因此政府资助的研究课题应设立人头费项目并建立相关制度来规定劳动报酬在整个科研经费中的合适比例,使为博士生的科研支付劳动报酬有章可循。然而,在我国许多科研项目的经费在使用中有各种规定"劳务报酬所占的比例比较低"远远不足以资助研究生!以国家社会科学基金的劳务费为例"劳务费的支出总额"国家重大课题不得超过课题资助额的。其他课题不得超过课题资助额的。因此,真正推行导师资助制,必须改革目前的科研经费管理与使用办法,增加劳务报酬的比例,否则导师资助制很难真正推行!

  3、建立以人才培养质量为导向的导师评价制度

  在世界一流大学"学生是不能被导师作为打工仔为自己干私活的导师交代给学生的事务必须与攻读学位相关果不相关一方面学生可以拒绝甚至可以提出申诉另一方面导师必须按照聘用正式员工一样支付薪酬。研究生导师评价制度在国外特别是欧美发达国家得到了充分发展。并成为引导研究生导师发展的方向及向社会和公众负责和回应的主要方式。比如英国采用国家性教师评价制度绩效性评价体系。英国高校一般从教学(科研(行政服务等三个方面对导师进行全面考核)考核结果作为继续聘用(职务晋升和加薪的依据。为维护教师权益)还设有投诉机制。目前我国现阶段还是以导师遴选来代替评价)并将研究生导师遴选作为研究生导师评价工作的核心,在完善目前导师遴选制的基础上)建立导师评价制度)将评价工作重心放到人才培养质量上)加强评价导师对学生学习与研究的指导)对导师实行动态管理,为保证研究生的权益)可以制订一些政策如定期评估导师对学生进行学术指导的情况)规定导师给学生的最大工作量(限制导师给学生过多没有学术意义的工作等等)以切实保障导师在科研活动中培养研究生科研能力的有效性。

  4、改革研究生招生与培养制度!保障导师的权利

  目前在我国的双证在职研究生招生和培养制度中)导师的自主权并不大我国研究生招生以统一考试为主)入学后按学校或学院规定修学分(发文章$只有到了毕业论文阶段)导师的作用才开始发挥)因此我国的研究生导师更像是论文导师。即使导师对课程有意见或对期刊论文发表有不同想法)也得让学生按规定办事在行政为主导的研究生招生与培养制度中)没有行政头衔的导师)话语权都很少在这样行政化的管理体制中)导师到底能在研究生培养上发挥多大的作用呢?导师工作的积极性从何而来要提高我国大学的研究生培养质量)必须构建真正的导师制)这就是给予导师充分的招生自主权(培养自主权。因此,既然要实行导师资助制)在研究生招生和管理中就要努力去行政化!)赋予导师在学生选拔(课程设置(培养环节设定等方面更多的自主权)使导师的责任和权利对等。

  5、实行柔性导师资助制

  导师资助制的本意是让双证在职研究生参与导师的科研)在过程中达到育人的目的酬金应是研究生劳动所得在没有实行导师资助制前)有条件的院系和导师也对参与科研的双证在职研究生给予一定的经济补贴)这是对研究生科研劳动的奖。但不是所有双证在职研究生都必须参与导师的科研导师一般根据项目需要)结合学生的实际情况)在尊重学生意愿的前提这样)一方面彼此都很珍惜合作的机会)且在实际合作中)如果发现不合适或者由于某种原因有变化)双方可以终止合作关系另一方面)在巨大的就业压力下)不是所有的双证在职研究生将来都愿意或可能走上学术研究之路)就业市场和研究生人生选择越来越多元化)强迫双证在职研究生参与导师的科研是不合理的。因此)为了保障师生的权益)也为了提高科研管理的效率)建议实行柔性导师资助制)给予导师和学生更多相互选择的权利)不再强制导师资助学生)也不再强迫学生一定要参与导师项目,对于愿意参与导师项目(导师也觉得合适的学生)师生每半年签订合作协议+对于没有合作意向的师生)可以选择不参与导师资助制导师资助制在实施过程中要明确导师和学生的责。各学科的导师资助额度要进行科学测算!区别对待导师资助制即导师向学校缴纳助研经费在研究生培养中是国际惯例)当然并非所有学科都是如此)美国有一些高校对人文基础学科的双证在职研究生培养实施补贴而不是让导师缴费!我国多数试点高校在建立导师资助制的过程中)虽然参照了国际惯例并考虑了学科差异)但改革仍有不足之处!在我国)自然科学与人文社会科学科研经费的差距相当大。近年来)在政府的重视下)尽管绝对数量有所增加)有数据显示)自从年实施高校哲学社会科学的繁荣计划以来)社科的研究经费增长比较快。单看这个数据)感觉还是令人欣喜的但看一下自然科学的资助)就显得微乎其微了有数据显示,十一五-期间)国家自然科学基金今后。可见自然科学的研究经费是社会科学的十几倍)乃至几十倍即使在人文社会科学内部)学科差异也很大)因此)建议人文社会科学领域的导师资助的额度应根据各学科科研经费的基本情况进行科学测算)并区别对待某些长线!学科如果测算下来额度过低)为了支持这些学科的发展)建议政府或学校给予适当补贴)保障人文社会科学等基础类学科的导师拥有开展研究和支持研究生的经费)使他们能集中大量精力去进行学术创新和人才培养)以促进这些学科的长远发展)保证我国各学科双证在职研究生教育适应国家与社会发展的需求。

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