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在职MBA入学考试英语科目的信度和效度

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  在语言学中,语言测试学是一个相当重要的分支,而且它已经渐渐成为了一门相对比较独立的学科。而语言测试的功能总的来说可以分三块:一、用于语言教学成果的评估,二、用于辅助语言及教学的研究,三、用于为选拔合格的人才。笔者想要以语言测试学的理论为指导,从信度和效度这两个方面来分析一下在职工商管理硕士入学考试英语科目(以下简称MBA入学考试英语科目)的质量。并尝试来提出一些行之有效的意见和方法来平衡该考试中信度和效度这两个重要的要素。

  1、信度与效度和语言测试之间的关系

  简单来说,一项语言测试的信度就是该测试所能得到结果的质量。如果用同一份测试卷来对同一群学生进行两次或多次测试,所得的结果是一致的,就说明该测试的连贯性和稳定性是可以接受的,也就说信度较高。而谈到语言测试的效度,则是关于一套测试所检测的内容是否就是对参试者所学知识的检测。效度的高与低同样是衡量语言测试的一个重要指标,一项低效度的语言测试是没有实践意义的。因为一般来说,一个测试木身的第一要务就是要让学生有能力完成这个考试。

  作为衡量测试质量的两个最重要的指标,信度与效度之间是互相依存的,同时又是互相排斥的。一般来说,信度高的测试方式会比较多的使用客观题像单项选择题,多项选择题,选择填空等,但相应的效度一般就不会太高,也许通过一些精心安排,可以在一定程度上提高效度,但通常很难得到理想状态。而效度较高的测试法有翻泽、作文、口试等主观题形式,不过遗憾的是信度就不会太高,当然,通过一定努力,可以提高其信度,但同样很难达到最佳状态。所以在当代语言测试,尤其是大规模考试一般都会尝试在信度和效度之间去找到一个最佳平衡点。

  2、信度和效度在在职MBA入学考试英语科目中的体现

  2.1信度在在职MBA入学考试英语科目中的体现

  首先,从理论上说,题量越大,抽样越多,信度也就会越高。根据2010年版最新的在职MBA考试大纲,在职MBA入学考试英语科目要求参加考试者在180分钟内完成包括一篇20题的完型、四篇5题的阅读、一篇新题型阅读、一篇150字左右的英泽汉、以及一大一小两篇作文。所考的语言能力主要覆盖了读和写的综合运用能力。但是从题目的分布就可以看出在职MBA入学考试英语科目的重点是阅读理解(占总题量的50%),这样就使对于其它能力的测量在某种程度上就会被削弱,这也就会对在职MBA入学考试英语科目的信度产生一定的影响。其次,我们还可以看到,客观题(占总量的600Io),体现在MBA入学考试英语科目中为大量的单项选择题和搭配题),这些都可以用机器阅卷,这的确在很大程度上消除了人为的不确定因素,保证了客观性,从这个角度来说,其信度应该算是相当高的。然而,这种形式的测试方法只能衡量考试者的语言识别能力,如果只凭作文、翻泽等少数的主观测试题型,是难以很好的考察考试者应用语言的能力,所以,总的来说,在职MBA入学考试英语科目的信度又不甚理想。综上,该考试的信度只能算是比较高。

  2.2效度在在职MBA入学考试英语科目中的体现

  就该考试的内容效度而言,在职MBA入学考试英语科目确实很好的测试了在职MBA入学考试英语科目大纲中所规定的内容,从而保证了测试内容的高效度。但就结构效度而言,该考试没有能够很好的检测考试者的主观语言应用能力。其结构效度就在很大程度上被影响了。同样对于实证效度而言,很多人认为在职MBA入学考试的英语科目不能很好地测试其听说能力,及综合能力。那些高分的参试者在实际工作和学习中不一定有很好的运用能力。因此,这个考试并没有很好的实证效度和结构效度,有待改进。

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